Организаторские задатки

Стабильный успех в компании обеспечивают организаторские задатки – мастерское руководство игрой, умение внести в нее четкость, активный ритм, каждому найти соответствующий «участок», примирить недовольных, вдруг блеснуть новой выдумкой.

Доступно это родителям – развить организаторскую жилку в ребенке? Вне всяких сомнений. Но – будем откровенны – старшие заботятся о ее развитии лишь в пределах режима дня и приготовления уроков.

Правильно, режим – великая штука. И собранность при выполнении домашних заданий – один из залогов хорошей успеваемости. Но в смысле организаторской практики режима и уроков мало. Взять те же уроки. У ребенка нет особого выбора и свободы планирования. Отсюда досюда, именно сегодня, и точка. Не он решает, какие написать упражнения, какие прочесть параграфы в учебнике. Все предрешено заранее, ребенку остается организовать себя. Для будущей жизни и работы понадобится нечто более серьезное.

Бесспорно, главную роль играет стиль быта семьи. Где процветает беспочвенное прожектерство, болтовня («Ах, вот бы... Ах, кабы...»), где вдруг разгорается и вдруг затухает лихорадочная суета вокруг пустяковых предприятий, где годами «никак не соберутся» сделать то или иное, там мудрено воспитать деловитого человека.

Но неужели вы, взрослые, опытные люди не в состоянии поубавить бестолковщины в своем обиходе? Неужели сами не стремитесь наладить в доме какой-то путный распорядок? Наверняка, стремитесь. Так преодолейте же лень, инерцию, разболтанность. Сядьте и покумекайте, в чем корень зла, как сей корень если не выдернуть, то хоть отчасти подсечь? Честное и настойчивое самовоспитание – могучий рычаг. Уверяем вас, что даже для зрелого растяпы еще «не все потеряно», надо лишь по-настоящему захотеть и не отступаться.

Но и при условии, что семья не грешит безалаберностью, забота о воспитании организованности у ребенка никогда не будет лишней.

Только вот редко родители обращают на это должное внимание.

Многие ли из них тщательно следят, чтобы сын или дочь доводили любое (не учебное, а самое даже детское дело) до конца? Чтобы не брались ни за что, не прикинув предварительно потребное время и свои возможности? Чтобы не перескакивали с одного на другое при малейшей помехе?

Распределяя домашние обязанности, подыскивают ли ребенку (хотя бы раз в неделю) такое занятие, в котором он оказался бы инициатором, руководителем и ответственным лицом? Или в котором нужна смекалка, изобретательность, четкость?

Ставят ли перед ребенком иногда задачи на планирование хотя бы в рамках домашнего хозяйства?

Например, есть перечень дел, которые предстоит сделать вдвоем-втроем за час. Какая очередность дел предпочтительнее? Какое размещение, сил выгоднее? Что можно выполнять параллельно, а что нет?

Слушая невнятный еще, но взволнованный рассказ малыша о событиях во дворе: «Все побежали, и я... а там была одна девочка... она взяла и...» – кто задумывается, какую бы идейку, какой совет подбросить малышу, чтобы завтра он не бежал за всеми, а тоже проявил бы самостоятельность и умение быстро ориентироваться, как та, восхитившая его девочка?..

Не воспринимайте наши риторические вопросы с обидой. И без того, мол, возишься с ребятами, возишься... не разорваться же?

Поглядите окрест себя. Сколько еще встречается разгильдяев, любителей маниловщины, вечно куда-то спешащих и вечно опаздывающих людей, бестолковых распорядителей и администраторов. Вы хотите, чтобы ваше чадо влилось в их ряды?

Между тем общество – производство, сельское хозяйство, аппарат управления – крайне нуждается в организованных, с крепкой деловой хваткой работниках. И ждет, что вы вырастите таким молодое поколение.

А пока, в масштабах детского коллектива, организаторская жилка обеспечит ребенку уважение сверстников и даст опыт активного взаимодействия с товарищами...

Ценится в среде ребят и информированность. О ней долго говорить не приходится, тут все ясно. Источников информации огромное число, дети массу всего узнают сами, но все же в вашей власти поощрить увлечение, интерес к чему-то, выкроить деньги (не такие большие) на приобретение каких-то пособий, книг, на подписные детские журналы, содержащие в наши дни море разнообразных полезных сведений.